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师生期末同场同题考试

2018-11-06 10:14:18

师生期末同场同题考试

对于市二十四中的师生来说,今年的期末考试有些不一样,相应课目的任课老师坐在考场,和学生一起接受测试。考试结束,老师的试卷、学生试卷一并交到市教育考试院,接受阅卷老师的统一评分。面对学校的大胆创新,老师们普遍感到“压力山大”。

现场:老师紧张学生兴奋

当日上午8时,坐在学校教学楼第13考场,高一语文老师肖慧顿时感到时光倒流,仿佛回到紧张的学生时代,身边全是一脸朝气的高中生。考试铃响,监考老师为大家统一发放高一语文期末考试试卷。

“这是一场真正的考试。”看着试卷,肖慧提醒自己。旁边的学生已将姓名、考号填写完毕,开始了选择题作答。肖慧赶忙提起笔,刷刷地写了起来。

对长期坚守教学一线的老师来说,这份试卷并不难。有的老师一边做题,一边在试卷上做批注。

时间在笔尖下飞逝。当监考老师提醒,距考试结束还有5分钟时,肖慧慌了神。她发现,自己还没有填写答题卡,接着一阵手忙脚乱。

有的老师更惨,轮到交卷才发现姓名、考号还没写。还有一名女老师正在和监考老师沟通,试图将没涂完的选择题答案补上去。

“老师竟然成了我们考场上的战友。”师生同考的消息在校园内不胫而走,让不少学生兴奋不已。高一(2)班的史慧安说,看到老师认真答题,心里除了高兴、紧张,还多了一份动力和压力,“有的老师一大把年纪了,还跟我们一起考试,觉得自己必须认真对待每一场考试。”

校方:有助于老师从学生角度看试题

“师生同场考试,可以帮助老师从学生的角度来看试题,看高考,并对教学工作进行相应的调整。”市二十四中副校长席凌云说,此次学校200多名老师和学生一起参加了期末考试。虽然平时老师们也在做题,但很少进行限时训练,“学校会客观评价老师的考试成绩,如果是在需要死记硬背的题目,以及运算量较大的题目上丢了分,学校会谅解。如果老师的考试成绩较差,并在考查能力的题目上大量丢分,校长将对这样的老师进行约谈。”

虽然成绩还没出来,但老师们大多表示并不轻松。“教学的时候,我们不断跟学生强调,那些知识是重点,答题时要合理规划时间,运用相应的技巧。轮到自己上了考场,才发现在紧张的氛围下这些东西可能会忘在脑后。”高一语文老师刘凌凌说,通过这场考试,她会调整自己的教学。改试卷的时候,尽量以宽容的心态去对待,去寻找学生答题过程中的亮点。在教学中,会把答题的要点点出来,精讲精练。

专家:老师成绩和能力不能简单挂钩

对此,市教育局有关负责人表示,师生同考是一种积极的尝试,对老师和学生都有不同程度的促进,有望增强学生的学习积极性,提高老师的教学教育能力。

湖北文理学院教育学院院长、汉江教育研究中心主任、教授汪家宝在接受采访时认为:“学校这一措施会敦促教师不断提高业务素质,实战经验,这一做法很好。”

同时,汪家宝建议:“对于考试结果,学校应该慎重对待,不能把考试成绩与教学能力简单挂钩。”汪家宝说,“考得好的老师不一定教得好,但考得差的老师一定教得不好。从考试中得到启示,让老师进一步地探索、发掘更好的命题形式及教学方法,这才是这项措施的意义所在。”

原标题:师生期末同场同题考试

稿源:中国青年

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